学习心理是指研究人们在不同学习环境下的学习过程和结果的心理学领域。学习心理的研究内容主要包括认知、情感和行为三个方面，旨在探讨人类在学习过程中的认知、情感和行为变化规律，以及如何提高学习效果和效率。

 认知过程

首先，学习心理的研究对象是人类的认知过程。认知是指人类通过感知、注意、记忆、思维等过程获取知识和信息的能力。学习心理学家研究人们在学习过程中的认知活动，探讨人们在学习时如何获取、组织和运用知识，以及如何优化自己的认知过程，提高学习效果。

 情感体验

其次，学习心理的研究内容还包括情感方面。情感是人类内在的情绪体验，对学习过程和结果产生深刻影响。学习心理学家研究人们在学习过程中的情感体验，探讨如何调节情感，提高学习积极性和主动性。

 行动表现

最后，学习心理的研究内容还包括行为方面。行为是人类在学习过程中的行动表现，包括学习动机、学习策略、学习习惯等方面。学习心理学家研究人们在学习过程中的行为特点，探讨如何培养好的学习习惯和策略，提高学习效率。

总之，学习心理研究不仅可以帮助人们更好地理解学习过程，还可以指导人们如何提高自己的学习效果和效率。在现代社会中，学习已经成为人们不可或缺的一部分。因此，加强学习心理研究，提高人们的学习能力和素质，已经成为一个非常重要的任务。